哈喽,大家好~~~我是小编田甜，关于开国大典文章的主要内容，开国大典文章大意这个很多人还不知道,那么现在让田甜带着大家一起来看看吧！

开国大典 (六年级上学期) 一、教学目标: 1.学会10个生字。

能正确读写下列词语:典礼、协商、汇集、公布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、渐渐上升。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,能写出课文梗概.。

3.理解课文内容,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

4.领悟本文按照事情发展顺序,重点突出、有详有略地记叙的表达方法。

二、教学重点及难点： 体会中国认人民对新中国的成了感到无比自豪、激动的心情。

三、教学过程 导入 板书课题，解题。

（国家创建时举行的盛大典礼） 2、整体感知课文 （1）初读课文，思考课文的叙述顺序。

并给课文分段，说出段落大意。

（2）再读课文，说说课文重点写了开国大典的哪几个盛大场面？ （3）画出文中让你感受最深的语句，在旁边标注上你自己的体会，想一想表达了人民怎样的感情。

（4）在组内讨论交流。

（5）全班交流，引导学生体会。

在品读了重点词句后练习有感情朗读。

（6）指导书写生字词。

3、精读课文，指导学生自主学习，合作探究。

（1）大典开始，写了哪三件事？（学生快速默读、思考） （2）大典进行中，哪些场面最让你感动？（边读边画、小组交流） （3）全班交流，同时进行批注感想 （4）指导朗读，表现出群众欢腾、热烈的场面。

（5）用同样的方法学习阅兵式部分。

（6）指名读课文第5段，画出文中描写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。

说说这样描写的作用？ (“天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万只礼花陆续…………地上千千万万的灯火一片红。

”让学生反复读这几句话，体会作者用词准确、句式整洁的西写作特点。

这样生动的衬托了人们仍然沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现了人民当家作主人的无比幸福的心情。

) （7）理解“光明布满整个北京城”的意思？想想本文的中心思想。

（8）学生听配乐朗读课文，回忆全文内容。

4、总结、扩展 （1）课文是按事情发展顺序记叙了开国大典的盛况。

试写出课文的梗概。

（2）仿照课文写出3个比喻句。

（3）阅读自读课文的《刻骨铭心的国耻》。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助哦。