关于书湖阴先生壁王安石教案，书湖阳先生壁王安石这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。

2、 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

3、 [注释] 湖阴先生：指杨德逢，是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。

4、本题共两首，这里选录第一首。

5、 2、茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。

6、3、成畦：成垄成行。

7、4、护田：保护园田。

8、据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。

9、将：携带。

10、绿：指水色。

11、 5、排闼：推开门。

12、闼：宫中小门。

13、据《汉书·樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。

14、 [译文] 茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。

15、花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。

16、庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。

17、 [解说] 这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。

18、前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。

19、后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。

20、诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。

21、诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

22、书湖阴先生壁   宋 王安石  茅檐长扫净无苔，  花木成畦手自栽。

23、  一水护田将绿绕，  两山排闼送青来。

24、   [注释]  湖阴先生：指杨德逢，是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。

25、本题共两首，这里选录第一首。

26、  2、茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。

27、 3、成畦：成垄成行。

28、 4、护田：保护园田。

29、据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。

30、将：携带。

31、绿：指水色。

32、  5、排闼：推开门。

33、闼：宫中小门。

34、据《汉书·樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。

35、   [译文]  茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。

36、花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。

37、庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。

38、   [解说]  这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。

39、前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。

40、后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。

41、诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。

42、诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

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