书湖阴先生壁王安石教案（书湖阳先生壁王安石）
关于书湖阴先生壁王安石教案，书湖阳先生壁王安石这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。
2、 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
3、 [注释] 湖阴先生：指杨德逢，是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。
4、本题共两首，这里选录第一首。
5、 2、茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
6、3、成畦：成垄成行。
7、4、护田：保护园田。
8、据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。
9、将：携带。
10、绿：指水色。
11、 5、排闼：推开门。
12、闼：宫中小门。
13、据《汉书·樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。
14、 [译文] 茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
15、花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。
16、庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。
17、 [解说] 这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。
18、前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。
19、后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。
20、诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。
21、诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
22、书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。
23、 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
24、 [注释] 湖阴先生：指杨德逢，是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。
25、本题共两首，这里选录第一首。
26、 2、茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
27、 3、成畦：成垄成行。
28、 4、护田：保护园田。
29、据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。
30、将：携带。
31、绿：指水色。
32、 5、排闼：推开门。
33、闼：宫中小门。
34、据《汉书·樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。
35、 [译文] 茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
36、花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。
37、庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。
38、 [解说] 这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。
39、前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。
40、后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。
41、诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。
42、诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。