四度春风化绸缪几番秋雨洗鸿沟拼音(四度春风化绸缪几番秋雨洗鸿沟)
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1、春播桃李三千圃 秋来硕果满神州杜婷婷有一种职业最美丽,那就是教师;有一种灵魂最高尚,那就是师魂;有一种品德最值得赞扬,那就是师德!学子追随老师,就如同飞鸟对天空的依赖,如同鱼儿对大海的依恋,如同游子对故乡的怀念。
2、再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
3、 再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
4、 教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
5、不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。
6、而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。
7、这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
8、一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
9、” 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
10、 虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:他是老师,他要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。
11、这强烈的意识不断激励他们以真诚去拥抱每一个学生。
12、虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。
13、这强烈的意识不断激励他们他们以真诚得态度去拥抱每一个学生。
14、每天清晨六点半,在人们还在甜美梦乡沉睡时,他们却早已匆匆的走在上班的路上;在晚上七八点钟,当有些人还在觥筹交错,酣畅饮酒时,他们却伴着皎洁的月光走在回家的路上,甚至还会备课和批改作业至深夜。
15、他们顾不上家里年迈的父母和幼小的子女,但却仍然口无怨言,一心一意的将自己的满腔热情扑在了教书育人的岗位上。
16、正是因为有了他们的辛勤耕耘,才会有教育百花园中的姹紫嫣红;正是因为有了他们的无私奉献,夜以继日,才会有了子孙后代的绵延幸福。
17、是的,教师的职业是清贫而艰辛的,教师的生活平凡而琐碎的。
18、但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。
19、 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对教师品德的最高诠释,是对他们灵魂的崇高赞美,更是对他们的无私奉献给予的充分肯定。
20、他们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
21、课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
22、正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。
23、” 老师是阶梯,承受着我们一步步努力的攀登;老师是蜡烛,用自己滚烫的“热泪”照亮了我们渴求知识的世界;老师是高雅的莲,屹立于我们通往文明的道路上不倒,日复一日,年复一年。
24、假如我们是搏击蓝天的雄鹰,那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士,那是老师给了弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是老师给了青春的光亮!四季春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。
25、黑发积霜织日夜,粉笔无言写春秋。
26、老师——人类灵魂的工程师,每天践行着春播桃李三千圃的行为,待到春满人间,画满人间,一定能够赢得秋来硕果满神州!。
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