如何上好复习课活动总结（如何上好复习课）

哈喽,大家好~~~我是小编田甜，关于如何上好复习课活动总结，如何上好复习课这个很多人还不知道,那么现在让田甜带着大家一起来看看吧！

目标要明。

一是复习的内容要明确，二是目标的层次要明确。

对复习的知识给出知道、理解、掌握、应用、会、比较熟练、熟练等不同层次的要求。

三是复习要求要明确。

对重点、难点、关键、疑点及易混淆处让学生高度重视，学有重点，思有目标。

2、择例要精。

择例时要做到“三性”。

一是准确性；符合大纲和教材标高，谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担；二是典范性：体现重要知识点，其有“范例”作用；三是综合性：体现各类知识的横向联系，培养学生综合解题能力。

3、方法要巧。

教师指导复习时要做到四点：第一是定调。

给出复习“导引单”，学生依“纲”复习，掌握基本的知识和技能。

第二是给法。

对复习方法给予具体指导。

善于抓住重点组织复习。

第三是树靶。

对复习中的疑难问题展开辨论，审视真伪。

第四是立样。

对辨论的结果给出是与否的肯定回答，澄清模糊认识。

4、训练要活。

首先在训练的内容上要活。

要选择内容新颖、规律隐藏、思路灵活的习题训练，创造新的思维意境。

其次，在训练层次上要活。

采取巩固训练、模仿训练、变式训练和综合训练等灵活方式。

再次在训练形式上要活。

加强“一题多变”的训练。

5、矫正要快。

对反馈中出现的错误信息，教师要及时加以矫正和补救，及时解除学生困惑，一般对个别问题采取分散指导、个别矫正的方式进行；对普遍性的问题采取集中会诊、集体订正的方式进行.。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助哦。