哈喽,大家好~~~我是小编田甜，关于教学反馈的内容，教学反馈是什么这个很多人还不知道,那么现在让田甜带着大家一起来看看吧！

1、教学反馈是实现教学有目的地控制、提高教学质量与效率、保证教学活动良性循环的必不可少的措施。

2、要使教学反馈充分发挥作用，除了要正确运用反馈方法，还必须注意以下几个方面的问题。

3、反馈必须及时（1）这是要求反馈的速度要大于被控系统状态改变的速度，反馈要在下一次控制决策之前完成。

4、（2）教学中做到及时反馈。

5、一方面，教师应及时通过问答、练习、作业、测验和考试，对学生的实际学习状态与预定的学习目标进行对照比较，并将二者差异的信息尽快反馈回来，以调整下一步的教学活动。

6、另一方面，学生也应该根据教师或教材所提供的标准，及时进行自我评价和自我调节，主动配合教师尽快达到预定教学目标。

7、（3）无论是教师的宏观反馈，还是学生的微观反馈，关键都在于对教学效果做出正确的评价。

8、教学反馈的写作：一是记录学生所思所想，发掘学生的潜力。

9、在课堂上，教师要从兴奋的说话者转变为积极的倾听者，“在倾听中教育”，教师在课堂上的沉默，给了学生说的机会，采用以听觉为中心的交流模式，倾听学生的想法、需求、情感、思想、心理、差异、与人的关系。

10、有意识地记录下来后，加以鼓励，并在合适的时候在一些班级开展完全开放的自定主题的教学。

11、二是记录教材处理、时间分配上的心得，不断积累经验，提高教学效率。

12、如《中秋节》一课中，学生对于中秋前后的气候变化有切身体会，可以少花时间，而对于城市学生比较陌生的乡村的丰收景象多加以展示、讨论和描述；各民族过中秋的习俗用图片展示清楚即可，对于杭州的中秋赏桂、钱江潮则可以展开，激发学生爱家乡、爱大自然的情怀。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助哦。