关于常州轻工职业技术学院改名了吗，常州轻工职业技术学院这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、机电一体化技术 ●培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有必备的专业知识及专业技能，具有一定创新意识和创新能力，从事机电一体化设备等使用和技术管理工作具有较强综合职业能力的高素质高技能人才。

2、 ●主干课程：电工技术基础及应用、机械制图、电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础、机电控制技术、液压与气动、单片机应用技术、传感器应用技术、PLC应用技术、触摸屏技术、工控组态与人机界面、数控加工编程与操作、数控机床故障诊断与维修等。

3、 ●就业方向：毕业生主要面向机电产品的生产企业和经营单位，从事机电设备（数控设备、自动化生产线）的安装调试、维护维修、技术改造等岗位的工作。

4、 应用电子技术 ●培养目标：面向电子信息行业培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，从事电子技术应用第一线需要的高素质高技能人才。

5、毕业生具备必需的专业理论知识，较强的电子仪器应用能力、电子产品工艺指导与生产管理能力、电子设备的安装、操作、调试与维护能力，学生毕业后能适应所从事的职业岗位，具有可持续学习能力，能适应不断变化的职业岗位群。

6、 ●主干课程：电气线路分析与调试、电子线路、数字电子技术、C语言程序设计、检测与转换、嵌入式控制系统剖析与实践、电子产品生产与测试、视频设备维修、手机维修技术、电子产品设计与制作、DSP技术、虚拟仪器。

7、 ●就业方向：从事电子产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修和计量工作。

8、电器销售维修公司从事电器产品推销、安装、调试、维护等售后服务工作。

9、参与电子产品的研制、开发，消化、吸收、利用国内外先进技术的工作。

10、 智能电器技术 ●培养目标：本专业面向电子信息行业，培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，面向家电行业第一线的高素质高技能人才。

11、学生应在具有必备的理论基础知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神，为家电企业及电子行业输送设计、技术管理、产品检验、质量控制、生产诸环节的关键岗位及售后服务技术支持等方面的人才。

12、 ●主干课程：电气线路分析与调试、电子线路、数字电子技术、模块化生产线的PLC控制、检测与转换、嵌入式控制系统剖析与实践、电子产品生产与测试、视频设备维修、电子产品设计与制作、智能家电控制技术、手机维修技术、ARM技术、毕业设计。

13、 ●就业方向：家电企业中控制器模块及部件设计岗位；家电企业中技术准备岗位；家电企业控制器测试及试验岗位；家电企业原材料采购岗位；家电企业售后服务与技术支持岗位。

14、 电气自动化技术――江苏省“双证融通”试点专业 ●培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有一定创新意识和创新能力，面向生产、建设、管理和服务第一线，具有一定的从事电气自动化专业的理论知识和技能，具备自动化生产设备（计算机控制设备和计算机控制系统）的安装、调试、生产操作、运行维护、故障分析及技术管理等能力的高素质高技能人才。

15、 ●主干课程 公共专业基础课程模块：电气线路的分析与调试、电子电路的分析与调试、PLC应用技术（三菱和西门子）、单片机与嵌入式系统、生产线中的检测技术、自动控制系统、电力电子与变频器应用、电子产品校内生产实训。

16、 电气自动化方向专业课程模块：电梯技术实训、自动生产线实训、单片机综合实训、工学交替企业生产实训、毕业设计。

17、 计算机控制方向专业课程模块：VB程序设计、现场控制网络、工控组态与人机界面实训、工控机应用技术实训、专业综合实践、毕业设计。

18、 电气设备应用与管理方向专业课程模块：自动生产设备的保养与维护、工业电气设备管理系统、现代供配电技术、ERP管理综合实训； ●就业方向：本专业毕业生主要面向自动化设备的生产和使用单位，适合从事自动化设备的安装、调试、生产操作、运行维护、故障分析及技术管理工作；也可从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务。

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